초등학교 입학 전 부모가 미리 알아두고 준비하면 좋은 점에 대해 현직 초등교사의 경험을 통해 들어보는 시간을 가졌었다. 이어서 이번에는 초등 학부모로서 마음가짐과 역할, 입학 준비물에 대해 알아보도록 하겠다.

1. 학부모로서의 마음가짐과 역할

  우리 아이가 첫 학교에 대한 두려움이 있는 만큼 부모님도 많이 불안할 것이다. 부모님의 불안한 모습은 아이들에게도 고스란히 전달된다. 입학 하기 전 부터 학교에 대한 부정적인 이미지를 가지지 않도록 부모는 말과 행동을 신중히 해야 한다. 무심코 "너 이제 이렇게 말 안들으면 큰일난다. 학교에 가면 선생님한테 혼난다." 같은 무심히 던진 말로 학교 선생님은 아이들을 혼내는 사람으로 만들지 말기를 당부한다. 학교에 대한 긍정적인 이미지를 갖도록 하여 우리 아이들이 '학교는 재밌는 곳, 즐거운 곳'이라는 인식을 가지고 안정된 마음으로 등교할 수 있도록 노력해야 한다. 실제로 부모가 다니던 학교의 분위기와 학습하는 내용 등이 현재와는 많이 달라졌으므로 아이들이 두려움이 아닌 설레임으로 입학을 기다릴 수 있도록 말하고 행동하자.

  초등학교는 교육기관이지 보육기관이 아니다. 자립심을 길러주고 기초 학습 교육, 기초 생활 습관 정착 및 사회 관계에서의 나의 역할과 다른 사람과의 관계 맺기 등 사회를 이루는 한 사람으로서 필요한 것을 학습하는 기관이다. 그런데 유아 기관을 다녔던 것처럼 초등학교에서도 똑같은 보육을 기대하는 학부모들은 실망을 하기도 하고 학교에 대한 부정적인 생각을 가지기도 한다. 일부는 담임교사의 살뜰한 보살핌을 기대하고 담임교사에게 과한 요구를 하는 경우도 있다. 바쁜 아침 등교시간에 담임교사에게 "우리 00이가 오늘 아침 기분이 안좋다. 오늘 잘못해도 혼내지 마라", "우리 00이가 감기에 걸렸다. 약병 보냈으니 물약 00ml 점심 먹고 나서 먹여달라", " 우리 00이가 급식 시간에 김치가 맵다고 한다. 먹지 않게 해달라." 등의 문자를 보내기도 한다. 일부의 예지만 스스로 할 수 있는 일은 아이가 혼자 할 수 있도록 가정에서 교육시켜야 한다. 또한 교사도 직장인이고 사람이다. 같은 의미의 말도 어떻게 하느냐에 따라 달라지는 법이고, 나의 자녀를 교육시키는 사람에 대한 기본적인 예의나 문자 예절도 필요한 법이다. 초등 1학년 교사는 학생들이 등교하는 순간부터 하교하는 순간까지 유독 더욱 한눈을 팔 수 없고 화장실도 한번 못 가는 날도 많다. 따라서 하교시간 전까지는 개인적인 연락에 대한 대답을 못하는 경우가 많다.

  입학을 하면 다음 날부터 학교에서 많은 그리고 다양한 가정통신문, 안내문이 올 것이다. 학교 알리미,클래스팅 같은 앱 등을 통해 오는 가정통신문 뿐만 아니라 학교로 회신해야 하는 종이로 된 통신문까지 여러 종류가 있을텐데 꼼꼼히 읽고 챙겨서 바로 회신할 수 있는 것들은 가급적 빠르게 학교로 제출하면 좋다. 1학년은 처음부터 매일 작성하는 알림장을 스스로 쓰고 챙길 수 없기 때문에 대부분 온라인으로 안내하거나 교사에 따라서는 알림장 내용을 출력하여 알림장에 붙여주기도 한다. 아이 스스로 챙길 수 있는 학년이 되기 전까지는 학교에서 안내되는 통신문을 절대 흘려보내지 말고 꼼꼼히 챙기는 습관이 필요하다.